domingo, 22 de noviembre de 2009

Nova llei d'educació de catalunya (opinió)

La proposta de la nova llei es basa, fonamentalment, en cinc punts: autonomia de centre, direccions amb més poder, avaluació de centres i del professorat, Servei Públic d’Educació i municipalització de l’ensenyament públic no universitari.
A primera impressió no té gaire bona pinta, ja que la privatització de centres em dona la sensació de que no portarà més igualtat, sinó al contrari, moltes famílies no hi podràn accedir, a més que acompanyant això venen els drets d'amdmissió, no sé si les escoles cuidarant més l'alumnat que admetin. El fet de donar més poder als directius no em sembla en absolut quelcom bo, ja que suposo que hi haurà elitisme i favoristismes, s'ha de treballar en equip. L'únic que m'agrada és el fet que els centres tindran més autonomia, que és més real, ja que cada centre sap el seu contexte i com ha d'enfocar la pràctica educativa. En definitiva no estic segura que així l'educació millori en qualitat respectant la diversitat.
Enllaç:

Educació global; per què?

Vivim en una realitat cada vegada més complexa i ràpidament canviant. La globalització econòmica, l'aproximació de cultures, l'avença tecnològic, els riscos mediambientals, etc ens obliguen a modificar la nostra educació cap a una de global que tingui en compte tots aquests punts. El que volem aconseguir amb una educació global és, en la meva opinió, una transformació progressiva en qüestió de valors, actituds i comportaments del nostre alumnat, de les nostres persones futures. Per això hem d'educar des duna manera global, fomentant el respecte i la diversitat, el respecte pel medi ambient, el coneixement i respecte dels dets humans, i un consum responsable. Com a mestre hem de treballar això en totes les assignatures, activitats, etc. Ho hem de fer potenciant les capacitats dels nens per interpretar i comprendre la realitat que els envolta. Fent-los sensibles amb la slidaritat i la igualtat, amb la interculturalitat

martes, 10 de noviembre de 2009

Los 3 paradigmas de Pablo de Silveira sobre la educación cívica

Terapeutico: La calidad del orden público depende de la calidad de las motivaciones que impulsan cotidianamente el comportamiento individual. sólo será posible construir el bien común si todos los miembros de la sociedad actúan pensando en el bien común y un ideal de justicia. El mejor gobierno es el de los buenos hombres

Delas reglas: El egoismo, el vicio y la tendencia al conflicto són inevitables en el ser humano. Así que debemos construir instituciones que hagan posible una convivencia satisfactoria entre seres humanos que están lejos de ser sanos. No debemos intentar reformar las motivaciones, sino establecer reglas que aseguren que el resultado de las acciones individuales sea satisfactorio en términos colectivos.

Las virtudes cívicas: La justícia no puede ser sólo una cuestión de la estructura legal de un estado dentro del que la gente actúa, sino que es también una cuestión que tiene que ver con los actos que la gente elige dentro de esa estructura, con las opciones personales que llevan en su vida diaria

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Agenda Llatinoamericana

Un altre símbol d'unió i solidaritat, i d'instrument pedagogic, és L'agenda Llatinoamericana de la qual vam parlar a classe, cada any es distribueix a Espanya i cada any toca un tema diferent: la democràcia, la política, la comunicació, les migracions, etc: enllaç

La carta de la Terra

L'altre dia a classe vam parlar de molts temes de cultura actual que em van semblar interessants de buscar pel meu compte, un d'ells era aquest:
La carta de la Terra és una altra iniciativa de la ONU, l'objectiu de la qual es promoure valors per conservar el món on vivim. És una declaració de principis ètics fonamentals amb tal d'educar les nostres futures generacions en la pau, i molts altres valors bàsics, respectar l'home, la natura. És una forma d'inspirar els pobles. I un dels seus temes principals és la integritat ecològica.
Està clar, com parlavem l'altre dia, que aquests documents no són jurídic ni tenen la força d'una llei, però en són la base per la construcció d'una. En definitiva, tot i que pugui ser un simple intent més que no es posa a la pràctica en la totalitat, és un bon instrument educatiu, i si no fos pels idealistes que en el seu dia varen lluitar i reivindicar coses, mai s'hagués aconseguit res. Aquí us deso un enllaç

domingo, 1 de noviembre de 2009

Els drets humans

"Com més ens dediquem avui a promoure l'educació en drets humans més poca feina tindrem demà en denunciar els atemptats contra la dignitat de les persones"
enllaç: